Une fois n’est pas coutume: les adolescents impliqués dans les Mercredis Culturels se sont retrouvés en été et un jeudi – ce 23 juillet- pour clôturer un parcours trop vite écourté. Dans cette période étrange, rien de tel que de prendre un peu de hauteur, grâce à une initiation aux […]
Archives mensuelles: juillet 2020
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6 spectacles et 9 représentations en temps scolaire, représentatifs de la création du cirque contemporain sous toutes ses formes…Le dossier pédagogique 20-21 est téléchargeable ici
Radio Caravane est un projet à la croisée de l’éducation aux médias, de la médiation culturelle, de la communication et de l’éducation populaire s’adressant aux jeunes adultes issus de tout horizon, en recherche d’emploi, de stage, de formation de Toulouse et sa région.Ce projet est mené depuis 2010 par la […]
Qui a dit que les échanges épistolaires n’étaient plus de ce siècle?! Avant de partir en vacances, les élèves de l’école Elsa Triolet, qui avaient suivi le parcours Cirque proposé par la Grainerie dans le cadre des Passeports pour l’art, ont laissé parler leur imaginaire pour dessiner le cirque de […]
Avant les vacances d’été, nous avons partagé aux collégien.ne.s-funambules de Stendhal un livret retraçant la diversité des actions menées malgré une 3ème édition inachevée. Une mise en lumière de l’implication constante, de la curiosité grandissante et de la créativité des élèves que vous pouvez découvrir grâce à ce lien : […]
Le mercredi 24 juin, sur la terrasse ensoleillée du Centre Social Assqot, le peuple funambule est venu à la rencontre des habitant.e.s de Bagatelle. Après la présentation de plusieurs scènes, encore en travaux, des « Ballade(s) funambule(s) », artistes et habitant.e.s ont pu échanger autour de la création. Un temps émouvant pour […]
En réponse à la lettre envoyée par Blandine – médiatrice culturelle à la Grainerie – les élèves de CE1 de l’école Ernest Renan nous dévoilent les « Cirques de leurs rêves ». Leurs dessins clôturent leur Parcours Cirque dans le cadre des Passeports pour l’Art. Bravo aux élèves pour leur créativité et […]