Depuis la réouverture du collège, les élèves impliquée.e.s dans le projet poursuivent leur(s) approche(s) de l’équilibre.
Voici les propositions de l’un des élèves de la classe ULIS.
Je suis en équilibre sur un objet de la classe et … … un objet de la classe est en équilibre sur moi.
Bravo aux élèves et merci beaucoup à Séverine, leur professeure, pour ce partage!