Pour la 4e année consécutive, le partenariat avec le Centre culturel H. Desbals et le collège Stendhal a permis la mise en œuvre d’un stage de découverte des arts du cirque, pendant les vacances, animé par les artistes associés au projet « Escale à Stendhal ». Durant 4 jours, dans la salle […]
Escale à Stendhal
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Le 30 novembre dernier, 2 étranges personnages blonds peroxydés investissaient le collège Stendhal avec micros, vélo, guitare et studio radio, bravant le froid polaire pour rencontrer les élèves et présenter un extrait de leur dernière création « Rino ». Une entrée en matière décalée pour découvrir l’univers artistique de la Cie Two, […]
Après ceux du collège Stendhal, ce sont les murs de la Grainerie qui ont accueilli, du 24 septembre au 26 octobre, les visages des élèves inscrits dans le dispositif UPE2A (permettant un enseignement renforcé du français pour les enfants primo-arrivant). Des portraits réalisés par les élèves eux mêmes dans le […]
Tandis que les élèves de 4e3 s’inscrivent dans un projet de création cirque, les élèves d’UPE2A du collège Stendhal créent des images, accompagnés par Hugues Amsler, alias Hugo Goldini. Découverte de travaux de grands photographes, analyses d’image, mise en pratique à travers du light painting, redécouverte de leur établissement au […]
Parce que, parmi les trois piliers de l’éducation artistique et culturelle, figure aussi celui de s’approprier, en nommant, restituant, structurant les connaissances acquises et émotions ressenties lors des rencontres avec les artistes et des ateliers de pratique, l’enseignante de français de la classe de 4e 3 du collège Stendhal a […]
… ou rester à sa place. C’est autour de ces deux phrases, et de leur chaise – que les élèves de 4e 3 du collège Stendhal ont débuté leurs ateliers de création artistique, guidés par Priscilla Mure et Paco Labat de la Famille Goldini. Une première journée donc, pour s’initier […]
Au coeur du collège, les élèves de 6ème 5 ont également travaillé autour de l’équilibre en cours de sport comme le met en lumière cette série de photographies. Bravo aux collégien.ne.s pour leurs figures et pour ces légendes pleines de créativité! Merci à Julie, leur professeure d’EPS, pour ce partage!
Depuis la réouverture du collège, les élèves impliquée.e.s dans le projet poursuivent leur(s) approche(s) de l’équilibre. Voici les propositions de l’un des élèves de la classe ULIS. Bravo aux élèves et merci beaucoup à Séverine, leur professeure, pour ce partage!